<<<
ОГЛАВЛЕHИЕ
>>>
Приложение 3
ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ,
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Глава I
ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Темы для семинарских занятий
- Детство как социально-исторический феномен.
- Причины возникновения детской психологии как науки.
- Исторические изменения предмета детской
(возрастной) психологии.
- Понятие "развитие" и его критерии применительно к
развитию ребенка.
- Стратегии, методы и методики исследования развития
ребенка.
Задания для самостоятельной работы
- Подберите примеры специфики детства в отечественной
культуре.
- Рассмотрите "Конвенцию о правах ребенка" с позиций
исторического подхода к анализу детства.
- Приведите конкретные примеры использования
различных стратегий и методов в исследовании ребенка.
Литература
- Аснин В.И. Об условиях надежности психологического
эксперимента. // Хрестоматия по возрастной и педагогической
психологии. Ч. I, M., 1980.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 3, М., 1983,
с. 641.
- Гальперин П.Я. Метод "срезов" и метод поэтапного
формирования в исследовании детского мышления. // Вопросы
психологии, 1966, №4.
- Конвенция о правах ребенка.
- Ключевский В.О. Портреты исторических деятелей. М.,
1993.
- Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. M.,
1995.
Глава II
ПРЕОДОЛЕНИЕ БИОГЕНЕТИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К
ИССЛЕДОВАНИЮ ПСИХИКИ РЕБЕНКА
Темы для семинарских занятий
- Взаимосвязь концепций детского развития и методов
его исследования.
- Закономерности развития ребенка, выявленные в
разных психологических учениях.
- Проблема наследственности и среды в развитии
ребенка (критический анализ).
- Специфика психического развития ребенка по
сравнению с развитием животных.
Задания для самостоятельной работы
- Опишите ключевые проблемы понимания детского
развития в работах классиков психологии.
- Объясните возможности применения теоретических
положений данной главы для практической и исследовательской
работы с детьми.
Литература
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 1, М., 1983.
- Давыдов В.В., Зинченко В.П. Принцип развития в
психологии. // Вопросы философии, 1981, №12.
- Ривич-Щербо И.В. (ред.) Роль наследственности и
среды в формировании индивидуальности человека. М., 1988.
- Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Основы антропологии. М.,
1977, гл. 16, 17.
- Рубинштейн С.Л. Основы обшей психологии. М., 1946
– (Биогенетическая проблема).
Глава III
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
Темы для семинарских занятий
- Динамическая структура личности и ее формирование в
онтогенезе ребенка с позиций психоанализа.
- Понятие социализации в психоаналитических учениях.
- Периодизация полного жизненного пути развития
личности.
- Закон биполярности в развитии.
- Проблема ритуализаций в поведении человека.
- Роль общества в развитии личности.
- Понятие исторического времени.
Задания для самостоятельной работы
- Посмотрите фильм Бергмана "Земляничная поляна",
опишите жизнь и проанализируйте образ доктора Борга.
- Прочитайте главу 3 повести Л.Н.Толстого "Юность" и
сравните с характеристикой кризиса юношеского возраста
концепции Э.Эриксона.
Литература
- Бергман. Латерна-Магика.
- Толстой Л.Н. Юность. М., 1983.
- Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991.
- Фрейд Л. Психология и защитные механизмы. М., 1993.
- Фромм Э. Человеческая ситуация. М., 1995.
- Эриксон Э. Молодой Лютер. М., 1996.
- Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис. М., 1996.
Глава IV
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ
Темы для семинарских занятий
- Понятие социализации в американской психологии
развития.
- Механизмы приобретения нового опыта.
- Поощрение и наказание в формировании поведения
ребенка,
- Подражание как механизм приобретения нового опыта.
- Роль среды в развитии ребенка и проблема
детско-родительских отношений.
Задания для самостоятельной работы
- На основе материалов текущей периодики подберите
примеры влияния экологических условий на развитие ребенка.
Литература
- Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.
- Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.,
1990.
- Ладгеймер И., Матейчик З. Психологическая
депривация в детском возрасте. Прага, 1984.
- Мид М. Культура и мир детства. М., 1980.
- Сатир В. Как строить себя и свою семью. М., 1992.
- Скиннер Б. Оперантное поведение. // См. История
зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы XX века. М., 1986.
Глава V
УЧЕНИЕ ЖАНА ПИАЖЕ ОБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА
Темы для семинарских занятий
- Характеристика клинического метода.
- Ключевые понятия концепции Пиаже.
- Стадии интеллектуального развития ребенка.
- Движущие причины интеллектуального развития
ребенка.
Задания для самостоятельной работы
- "Работы Пиаже отмечены историческим значением"
(Выготский). Раскройте утверждение.
- Познакомьтесь с критическим анализом взглядов Пиаже
в отечественной зарубежной психологии.
Литература
- Выготский Л.С. Мышление и речь. Гл. 2. Проблема речи
и мышления ребенка в учении Ж.Пиаже.
- Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального
развития ребенка. // Вопросы психологии 1969, №1.
- Донильдсон М. Мыслительная деятельность детей. М.,
1985.
- Перре-Клермон А. Роль социального взаимодействия в
развитии интеллекта детей. М., 1991.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.
- Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия.
// Вопросы психологии, 1966, №4.
- Пиаже Ж. Теория Пиаже. // История зарубежной
психологии. 30-е – 60-е годы. Тексты. М., 1986.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка М., 1994.
Глава VI
Л.С.ВЫГОТСКИЙ И ЕГО ШКОЛА
Темы для семинарских занятий
- Необходимость смены научной парадигмы, связанная с
революционными переменами ХХ-го столетия.
- Ключевые понятия культурноисторической теории
развития психики.
- Проблема обучения и развития в работах
Л.С.Выготского.
- Развитие идей Л.С.Выготского в советский период.
- Зависимость психического развития от содержания и
структуры деятельности ребенка.
- Закон периодичности развития ребенка.
Задания для самостоятельной работы
- Познакомьтесь с основными фактами научной биографии
Л.С.Выготского.
- Назовите различные подходы к проблеме развивающего
обучения в современной психологии и педагогике, отметьте
общее и различное в них.
Литература
- Выготский Л.С. Проблема возраста. Собр.соч., т. 4,
М., 1984.
- Выготский Л.С. Проблема обучения и умственного
развития в школьном возрасте. // Избр. психологические
исследования. М., 1956.
- Выготский Л.С. Обучение и развитие в дошкольном
возрасте. // Избр психологические исследования. М., 1956.
- Возрастная и педагогическая психология. Сборник
статей. М., 1992.
- Леонтьев А.А. Л.С.Выготский. М., 1990.
- Хрестоматия по детской психологии. Под ред. Г.В.
Бурменской. М., 1996.
Глава VII
КОНЦЕПЦИЯ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД РАННЕГО ДЕТСТВА
Темы для семинарских занятий
- "Сущность и значение беспомощности" (Дж.Бруннер) в
развитии психики ребенка.
- Критерии психического.
- С чего начинается психическая жизнь ребенка.
- Структура и динамика младенческого возраста.
- Характеристика основных психологических
новообразований к концу первого жизни.
- Проблема развития предметных действий в раннем
возрасте.
- формирование символических процессов в раннем
возрасте.
- Можно ли ранний возраст в развитии ребенка называть
"шимпанзеподобным"?
Задания для самостоятельной работы
- Приведите примеры опережающего развития ориентировки
в формирована поведения ребенка.
- Проведите наблюдения и опишите особенности
проявления кризисов одного и трех лет.
- Дайте характеристику развития ребенка раннего
возраста, воспитывающегося условиях дефицита общения.
Литература
- Авдеева Н.Н., Мещерякова С.О. Вы и младенец. М.,
1991.
- Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
- Лишенные родительского попечительства. //
Хрестоматия. Под ред В.С.Мухиной. М., 1991.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., 1986.
- Новоселова С.Л. Развитие мышления в раннем
возрасте. М., 1978.
Глава VIII
КОНЦЕПЦИЯ Д.Б.ЭЛЬКОНИНА. ПЕРИОД ДЕТСТВА
Темы для семинарских занятий
- Структура и динамика развития ребенка в дошкольном
возрасте.
- Игра как ведущий тип деятельности ребенка
дошкольника.
- Изобразительная деятельность и ее роль в развитии
ребенка.
- Восприятие сказки и ее развивающее значение.
- Показатели психологической зрелости ребенка и
проблема готовности к школьному обучению.
- Младший школьный возраст, его структура и динамика.
- Роль сверстника в психическом развитии младшего
школьника.
Задания для самостоятельной работы
- Соберите детские рисунки и проанализируйте динамику
их развития на протяжении дошкольного возраста.
- Сравните систему сенсорного воспитания дошкольника
М.Монтесори и А.В.Запорожца – Л.А.Венгера.
- Пронаблюдайте и опишите проблемы, возникающие в
первые дни пребывания ребенка в школе.
Литература
- Генезис сенсорных способностей. // Под ред.
Л.А.Венгера. М., 1976.
- Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе.
М., 1996.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 1972.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.,
1986.
- Дусавицкий А.К. Дважды два – икс. М., 1985.
- Дьяченко О.М. Развитие воображения у дошкольников.
М., 1996.
- Запорожец А.В. Избр. психологические труды в двух
томах. М., 1986.
- Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности
детей к обучению в школе. М., 1991.
- Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка
как форма усвоения социального опыта. М., 1981.
- Непомнящая Н.И. Становление личности ребенка 6-7
лет. М., 1992.
- Особенности психологического развития детей
6-7-летнего возраста. // Под. ред. Д.Б.Эльконина,
А.Л.Венгера. М., 1988.
- Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1977.
- Развитие социальных эмоций у детей дошкольного
возраста. // Под. ред. А.В.Запорожца, Я.Э.Неверович. М., 1986.
- Рубцов В.В. Организация и развитие совместных
действий у детей в процессе обучения. М., 1987.
- Сенсорное воспитание дошкольников. // Под ред.
А.В.Запорожца, А.П.Усовой. М., 1961
- Хрестоматия по детской психологии. // Под ред.
Г.В.Бурменской. М., 1996.
- Цукерман Г.П. Виды общения в обучении. Томск, 1993.
- Эльконин Д.Б. Избр. психологические труды. М.,
1989.
- Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического
развития детей, М., 1984.
Глава IX
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ В СВЕТЕ РАЗНЫХ КОНЦЕПЦИЙ
Темы для семинарских занятий
- Психологические теории подросткового возраста.
- Структура и динамика подросткового возраста.
- Условия кризисного характера перехода к взрослому
статусу в подростковом возрасте.
- Понятие "чувство взрослости"
Задания для самостоятельной работы
- Опишите и проанализируйте условия возникновения и
внешние признаки подростковых объединений.
- Прочитайте романы Ф.М.Достоевского "Подросток" и
Дж.Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Сравните проблемы
подростков в XIX и XX веках.
Литература
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском
возрасте. М., 1968.
- Возрастная и педагогическая психология. // Под ред.
А.В.Петровского. М., 1980.
- Кле М. Психология подростка М., 1991.
- Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980.
- Маркова А.К. Формирование мотивации учения в
школьном возрасте М., 1983.
- Прихожан А.М., Толстых И.Н. Подросток в учебнике и
в жизни. М., 1990.
- Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для
подростков и их педагогов. Москва-Рига, 1995.
Глава X
НЕОКОНЧЕННЫЕ СПОРЫ
Темы для семинарских занятий
- Проблема обучения и развития ребенка в современной
психологии. Дискуссия Пиаже-Гальперин.
- Движущие причины и механизмы детского развития как
актуальная проблема современной психологии.
- Новые пути изучения детского развития.
- Преимущества и ограниченность стратегии
формирования для изучения механизмов детского развития.
- Что же представляет собой процесс детского
развития?
Литература
- Выготский Л.С. Избранные психологические
исследования. М.-Л., 1956.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт
теоретического и экспериментального психологического
исследования. М., 1986.
- Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза
психики. // См. Избранные психологические труды. Т.1.
- Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Об объективном
методе в психологии. // Вопросы философии, 1977, №1.
- Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного
в "Капитале" Маркса. М., 1960.
- Ильенков Э.В. Психика под "лупой" времени. //
Природа, 1970, №1.
- Мещеряков А.И. Слепоглухонемые дети. М., 1974.
- Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. М.,
1972.
- Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития. М., 1994.